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合肥市南園學�！秾W習適應測驗》調查報告
編輯日期：2016-6-2  作者：南園學校     [ 關 閉 ]

南園學校初中生《學習適應測驗》調查報告
                      
合肥師范學院課題組

 
摘要：為了了解南園學校初中生的學習狀況，本次調查運用周步成修訂的學習適應測驗問卷對南園學校1095名學生進行了調查，結果發現南園學校學生的學習適應處在中等水平，相當多的學生在學習態度、學習技術、學習環境、身心健康等方面存在較多的問題。調查表明有23.4%的學生學習適應不良。學校、家長必須采取措施針對學習適應差的學生進行輔導，以提高他們的學習適應能力。
關鍵詞：南園學校 學習適應 學習態度
 
1.引言：
學習適應性是指克服各種困難取得較好學習效果的一種傾向,也可以說是一種學習適應能力。學生的學習適應性直接影響著學生學習的效率和質量。
本研究試圖通過對南園學校學生的學習適應性的調查和分析,探討中學生在學習適應性方面的現狀和規律,加深班主任對學生的了解，診斷和治療學習適應不良的學生，以使學校、家庭、社會更深入地了解當前中學生的學習適應狀況并引起高度重視,尤其是使教師、家長及學生本人對在學習適應方面存在的問題更加明了,并有針對性地采取有效的指導措施和解決辦法,當然也希望此研究能為他人的進一步研究提供一定的參考。
 
2.研究方法
2.1 被試
    本次調查對象是南園學校的全體學生，最后回收到有效樣本為1095名，其中，男生553人，女生535人。獨生子女704人，非獨生子女391人。其中7年級289人，8年級371人，9年級318人，14預科班33人，15預科班84人。調查對象中，近90%的人由父母照顧，住在自己家的房子。
2.2 工具
 本測驗叫做學習適應性測驗，是由華東師范大學周步成教授組織全國十多個單位，對日本教育研究所學習適應性訓練研究部所編制的《學習適應性測驗》進行修訂后制定出的中國常模，非常適合中小學生之用。
本測驗包含了學習態度、學習技術、學習環境、心身健康四個分測驗，所以不僅能從整體上看受試者對于學習的適應性如何，而且還可從上述四個分測驗分別對其觀察。四個分測驗又包括12個內容量表，其中學習態度包括學習熱情、學習計劃、聽課方法3個內容量表；學習技術包括：讀書和筆記方法、學習技術和應試方法3個內容量表；學習環境包括家庭環境、學校環境、朋友關系3個內容量表；心身健康包括獨立性、毅力、心身健康3個內容量表。
各量表的原始分，均按常模換算成標準分，然后按常模等級表再確定屬于哪一個等級。常模分成5個等級，“1”為差等，“2”為中下，“3”為中等，“4”為中上，“5”為優等。教師根據學生測驗結果的好壞給予指導，等級1或等級2為差的方面，必須加強指導。
該測驗的折半信度為0.71-0.896，重測信度為0.75-0.88，有較好的信度。以學生的學習成績為效標，比較學習成績高低兩極端組在本測驗各內容量表、分量表及全量表的差異，結果發現高低兩極端組在各量表之得分，確有顯著差異存在，可知尚具建構效度。
2.3程序
    以班為單位進行集體測驗。整個測驗過程及對數據的處理均嚴格按該測驗的實施程序、規則及統計學原理進行。
2.4統計方法
   所有數據均采用spss18.0統計軟件進行處理。
 
3.結果
3.1全校學生學習適應測驗結果總體情況
表1  全校學習適應測驗總體情況描述（N=1095）
分量表
內容量表
原始平均分（標準差）
標準分
評價
平均分（標準差）
標準分
評價
 
學習態度
學習熱情
13.49（3.07）
51.85
中等
 
38.11（8.35）
 
 
41.25
 
中下
學習計劃
12.10（3.29）
45.68
中等
聽課方法
12.52（3.22）
52.13
中等
 
學習技術總
讀書和筆記方法
14.49（3.18）
60.07
中上
 
38.73（8.59）
 
 
44.99
 
中等
學習技術
12.24（3.69）
53.25
中等
應試方法
12.01（3.13）
50.91
中等
 
學習環境
家庭環境
13.76（2.74）
53.11
中等
 
41.19（6.88）
 
53.81
 
中等
學校環境
13.74（3.42）
54.73
中等
朋友關系
13.69（2.64）
53.37
中等
 
心身健康總
獨立性
13.39（2.48）
51.83
中等
 
41.69（6.66）
 
49.99
 
中等
毅力
14.86（3.31）
56.14
中上
心身健康
13.44（2.99）
50.67
中等
總體
 
159.72（26.06）
 
 
 
51.68
中等
從表1可以看出，總體而言，全校學生的學習適應處在中等水平。
從四個分測驗來看，學習態度為中下水平，在學習技術、學習環境和心身健康方面均處在中等水平。
從12個內容量表來看，除讀書和筆記方法與毅力在中上水平以外，其它10個內容量表都屬于中等水平。
另外，根據學習適應的標準分，現把學習適應分為五個等級：1為差等，2為中下，3為中等，4為中上，5為優等，其中學習適應性為差等或中下等的學生即為學習適應不良的學生。
 
表2 全校學習適應等級分布情況（N=1095）
量  表
差等（%）
中下（%）
中等（%）
中上（%）
優等（%）
學習熱情
40（3.7）
180（16.4）
490（44.7）
301（27.5）
84（7.7）
學習計劃
214（19.5）
319（29.1）
296（27.0）
188（17.2）
78（7.1）
聽課方法
45（4.1）
250（22.8）
400（36.5）
222（20.3）
178（16.3）
學習態度
139（12.7）
621（56.7）
319（29.1）
16（1.5）
0（0.0）
讀書和筆記方法
11（1.0）
65（5.9）
302（27.6）
284（25.9）
433（39.5）
學習技術
77（7.0）
189（17.3）
309（28.2）
326（29.8）
194（17.7）
應試方法
14（1.3）
234（21.4）
516（47.1）
272（24.8）
59（5.4）
學習技術總
52（4.7）
434（39.6）
557（50.9）
52（4.7）
0（0.0）
家庭環境
14（1.3）
144（13.2）
466（42.6）
395（36.1）
76（6.9）
學校環境
38（3.5）
164（15.0）
292（26.7）
388（35.4）
213（19.5）
朋友關系
50（4.6）
145（13.2）
283（25.8）
354（32.3）
263（24.0）
學習環境
8（0.7）
143（13.1）
438（40.0）
385（35.2）
121（11.1）
獨立性
9（0.8）
175（16.0）
545（49.8）
296（27.0）
70（6.4）
毅力
50（4.6）
145（13.2）
283（25.8）
354（32.3）
263（24.0）
心身健康
55（5.0）
345（31.5）
260（23.7）
259（23.7）
176（16.1）
心身健康總
86（7.9）
247（22.6）
376（34.3）
337（30.8）
49（4.5）
總表
37（3.4）
219（20.0）
416（38.0）
321（29.3）
102（9.3）
備注：前面為人數，后面括號數字為百分比。
 
 由表2可知，從學習適應總測驗來看，學習適應不良的學生多達256人，占總人數的23.4%。這不能不引起我們的重視，因為學習適應不良很容易導致學業不良，學業不良反過來加重學習適應不良，導致惡性循環。大大降低教學質量和學習質量。長期以往就會導致學生厭學、逃學甚至退學。
由表2還可以看出，在四個分測驗中，學習適應不良的比例由高到低分別是：學習態度適應不良的有760人，占69.4%；學習技術適應不良的人數為486人，占44.3%；心身健康不良的人數為333人，占30.5%；學習環境不良的人數只有151人，占13.8%。
由表2還可以看出，在12個內容量表中，學習適應不良比例最高的三個方面是：學習計劃（48.6%）、心身健康（36.5%）聽課方法（26.9%）。
 
3.2不同性別、年級、成績等在學習適應上的差異比較
3.2.1不同性別學生在學習適應上的差異比較
表3 學習適應各因子及總分的性別差異檢驗（M±SD）
變 量
男生（ n=553）
女生（n=535）
t
讀書和筆記方法
57.51±11.05
62.60±10.93
-6.96***
朋友關系
52.63±9.43
54.27±9.40
-2.82**
獨立性
50.65±7.49
53.01±7.72
-4.97***
學習技術總分
44.63±5.85
45.35±5.83
-2.04*
  由表3可以看出，通過性別差異檢驗，可知女生在讀書和筆記方法、朋友關系、獨立性和學習技術總分上顯著好于男生，在學習適應的其它各因子上均不存在性別差異。
3.2.2不同年級學生在學習適應上的差異比較
表4 不同年級學習適應各維度及總分的差異檢驗
變 量
七年級
（n=289）
八年級
（n=371）
九年級
（n=318）
14預科
（n=33）
15預科
（n=84）
F
學習熱情
52.13±9.07
52.38±10.10
49.42±10.29
51.18±9.62
57.57±7.80
12.61***
學習計劃
48.30±10.35
45.36±12.02
42.84±11.70
40.39±10.51
51.11±11.37
15.31***
聽課方法
53.03±10.78
51.79±10.77
49.52±10.40
55.24±9.21
59.08±9.85
15.33***
學習態度
41.51±4.86
41.43±6.34
39.70±6.34
40.97±5.66
45.48±4.88
16.72***
讀書和筆
記方法
59.84±11.45
60.43±11.07
57.79±11.13
63.24±9.31
65.61±11.02
9.31***
學習技術
53.43±11.02
53.11±11.33
51.00±11.44
57.15±11.57
60.29±9.56
12.64***
應試方法
49.91±7.80
51.65±7.89
49.74±8.30
53.79±7.41
54.35±7.25
8.71***
學習技術總
46.88±5.70
44.47±5.56
43.02±5.74
46.45±5.25
47.64±5.26
23.94***
家庭環境
52.39±8.17
53.25±8.66
52.10±8.06
54.79±6.64
58.14±8.35
9.84***
學校環境
55.78±11.17
55.02±10.28
51.98±10.71
56.61±7.67
59.55±8.58
11.02***
朋友關系
52.96±9.39
53.29±9.09
52.74±10.16
55.18±8.24
56.85±8.32
3.69***
學習環境
55.21±8.13
53.43±7.83
51.65±8.46
55.49±6.37
58.26±6.92
15.17***
獨立性
50.43±7.46
52.09±7.57
51.89±7.84
51.03±7.08
55.49±7.72
7.51***
毅力
58.52±12.78
55.13±12.34
53.74±12.24
53.94±11.55
62.15±11.99
11.48***
心身健康
52.60±11.46
50.26±10.48
48.33±11.20
51.42±9.25
54.31±11.78
8.24***
心身健康總
49.98±9.89
49.99±9.52
48.50±10.26
49.72±8.73
55.82±9.52
9.22***
總表
51.89±8.54
51.86±9.21
49.29±9.74
53.24±8.18
58.65±8.25
18.11***
從表4可以看出，不同年級的學生學習適應存在顯著差異。從學習適應總分來看，15預科最好，其次是14預科，最差的是9年級。
從學習適應的4個分測驗來看：在學習態度和心身健康方面，15預科顯著好于其它年級；在學習技術方面和學習環境方面，14預科，15預科，7年級顯著高于8年級和9年級；
從12個內容量表來看，年級之間也是差異顯著。15預科最好，其次是14預科，8年級和9年級最差。
 
3.2.3 不同學習成績的學生在學習適應上的差異比較
由表5可以看出，不同學習成績的學生的學習適應性差異非常顯著。學習成績越好，學習適應分數越高。
表5： 不同成績的學生學習適應各維度及總分的差異檢驗
 
上（N=106）
中上（N=351）
中（N=397）
中下（N=180）
下（N=61）
F
T學習熱情
56.66± 9.08
53.44 ±10.19
51.89±8.96
48.41±9.24 
43.64± 10.07
26.61 ***
T學習計劃
49.19± 12.17
46.69± 12.19
46.35 ±11.03
42.98±10.92
37.72±9.96 
13.38 ***
T聽課方法
58.32± 10.14
54.68± 11.02
52.08± 9.72
46.91±9.37 
42.38±8.95
41.78 ***
T學習態度
44.44 ±5.47
42.36 ±6.14
41.43 ±5.31
38.75 ±5.55
35.49 ±5.77
36.38 ***
T讀書與筆記方法
64.44±10.33 
62.13± 11.37
60.61± 10.59
55.11±9.93 
50.26±11.08 
30.11 ***
T學習技術
58.06±10.43 
55.67 ±11.51
53.16±10.53 
49.12± 10.74
43.82± 10.65
27.44 ***
T應試方法
53.92 ±7.51
52.58 ±8.32
51.21 ±7.56
47.27 ±6.76
44.79±7.22
28.33 ***
T學習技術總
47.42 ±5.02
46.28 ±5.90
45.37 ±5.37
42.14 ±4.96
39.28 ±5.84
39.35 ***
T家庭環境
54.75 ±8.73
54.42 ±8.30
53.84 ±7.68
49.90±8.42 
47.51±8.55 
18.26 ***
T學校環境
55.75 ±11.12
56.47 ±10.63
54.58 ±10.70
52.36 ±9.54
50.98 ±10.78
6.86 ***
T朋友關系
55.32 ±8.82
55.25 ±9.40
53.08 ±9.33
51.41 ±8.79
46.93 ±9.76
14.34 ***
T學習環境
55.32 ±8.21
55.62 ±8.24
54.03 ±7.86
50.95 ±7.10
47.89 ±8.18
20.03 ***
T獨立性
53.58 ±8.35
53.01 ±7.21
51.91 ±7.48
50.04 ±7.50
46.67 ±8.43
13.27 ***
T毅力
60.34 ±12.47
57.25 ±13.22
56.79±11.79
52.31 ±11.99
49.23±11.45 
13.15 ***
T心身健康
54.97 ±11.30
52.21 ±11.22
50.72 ±10.85
47.35 ±10.15
43.77±10.26 
16.24 ***
T心身健康總
54.22 ±9.74
51.69 ±10.12
50.37 ±9.15
46.26 ±8.95
41.50±9.63
27.19 ***
T全量表總分
56.23 ±8.64
53.97 ±9.75
51.97 ±8.23
47.13± 7.86
42.16±8.00
43.81 ***
此外，通過方差分析發現，父親的文化程度對學習熱情、學習方法、讀書與筆記方法、家庭環境、學習態度、學習技術總分、學習環境等均有顯著的影響。而母親的文化程度只在學習方法、家庭環境和學校環境、學習環境上有影響。
 
 
 
 
3.3 學習適應不良檢出率在性別、成績、和年級方面的差異比較
變 量
男生（n=553）
女生（n=535）
顯著性
學習熱情
22.8
17.4
P>.05
學習計劃
28.2
25.4
P>.05
聽課方法
47.7
49.7
P>.05
學習態度
69.8
69.2
P>.05
讀書和筆記方法
8.5
5.0
P>.05
學習技術
22.8
25.8
P>.05
應試方法
24.2
21.1
P>.05
學習技術總
47.9
40.6
P>.05
家庭環境
15.9
12.9
P>.05
學校環境
19
17.6
P>.05
朋友關系
17.7
11.4
P>.05
學習環境
14.8
12.3
P>.05
獨立性
20.3
13.1
P>.05
毅力
17.4
18.5
P>.05
心身健康
38.9
34
P>.05
心身健康總
30.7
30.3
P>.05
總表
24.1
22.6
P>.05
表6：不同性別學生學習適應不良檢出率比較
從表6可以看出，從學習適應總量表來看，有24.1%的男生有學習適應不良，22.6%的女生有學習適應不良。不管是總量表還是分測驗以及內容量表方面均不存在顯著的性別差異。
從表7可以看出，不同學習成績的學生學習適應不良檢出率差異十分顯著。從學習適應總量表來看，學習成績處在上等的學生只有8.5%的學生有適應不良，而學習成績處在下等的學生則有65.6%的學生存在學習適應不良。
從4個分測驗和12個內容量表來看，不同學習成績的學生學習適應不良檢出率差異也是十分顯著。值得注意的是，即使學習成績處在上等或中上等，仍然分別有46.2%和62.7%的學生在學習態度方面適應不良。而在學習環境方面適應不良的人數都較少。
從表8可以看出，不同年級學生適應不良檢出率存在顯著差異。其中9年級學習適應不良檢出率最高，為32.4%，其次是8年級，檢出率為22.9%，15預科最少，僅有7.1%。
在4個分測驗中，學習態度適應不良檢出率方面，7年級和9年級最高，檢出率最低的是15預科，14預科檢出率也達到了70%。在學習技術適應不良檢出率方面，9年級達到了60.1%，8年級為46.9%，其它年級都在30%左右。在學習環境適應不良檢出率方面，9年級最高，為21.45%。在心身健康適應不良檢出率方面，9年級最高，為37.1%。
 

變 量
上（n=103）
中上（n=351）
中等（n=397）
中下（n=180）
下（n=61）
顯著性
學習熱情
3.8
17.1
19.4
27.8
47.5
P<.05
學習計劃
38.7
19.7
24.9
43.3
63.9
P<.05
聽課方法
35.8
46.7
44.6
58.9
78.7
P<.05
學習態度
46.2
62.7
70.8
85
93.4
P<.05
讀書和筆記方法
0.9
6.0
5.0
9.4
27.9
P<.05
學習技術
12.3
18.2
21.9
37.2
57.4
P<.05
應試方法
13.2
16.5
20.9
36.1
45.9
P<.05
學習技術總
26.4
34.5
41.6
66.7
85.2
P<.05
家庭環境
10.4
11.7
9.6
26.1
344.4
P<.05
學校環境
16
14.5
19.4
21.1
31.1
P<.05
朋友關系
6.6
10.5
16.6
16.7
37.7
P<.05
學習環境
8.5
8.8
14.1
18.3
36.1
P<.05
獨立性
12.3
11.7
15.6
23.3
42.6
P<.05
毅力
12.3
17.4
14.6
23.9
32.8
P<.05
心身健康
21.7
32.2
35.5
48.3
59
P<.05
心身健康總
17.9
23.6
29
42.8
63.9
P<.05
總表
8.5
17.7
19.1
38.3
65.6
P<.05

表7：不同成績學生學習適應不良檢出率差異比較
 
變 量
7（n=289）
8（n=371）
9（n=318）
14預科（n=33）
15預科（n=84）
顯著性
學習熱情
22.5
16.7
25.8
24.2
3.6
P<.05
學習計劃
18.3
29.9
36.5
18.2
10.7
P<.05
聽課方法
30.8
52.6
61.3
75.8
34.5
P<.05
學習態度
76.5
66.6
75.5
69.7
34.5
P<.05
讀書和筆記方法
6.9
6.5
8.5
0
6.0
P<.05
學習技術
25.3
23.7
29.9
15.2
6.0
P<.05
應試方法
27.3
19.1
27.7
9.1
8.3
P<.05
學習技術總
32.2
46.9
60.1
33.3
20.2
P<.05
家庭環境
19.7
12.7
15.1
6.1
4.8
P<.05
學校環境
17.3
15.4
27.4
9.1
6.0
P<.05
朋友關系
19.7
12.4
16.7
6.1
6.0
P<.05
學習環境
10
12.7
21.4
6.1
6.0
P<.05
獨立性
23.2
15.1
15.7
12.1
8.3
P<.05
毅力
16.3
17.8
22
9.1
10.7
P<.05
心身健康
31.1
35.6
46.5
27.3
25
P<.05
心身健康總
30.8
27.8
37.1
30.3
15.5
P<.05
總表
19.7
22.9
32.4
15.2
7.1
P<.05
表8：不同年級學生學習適應不良檢出率差異比較
 
 
 
 
 
 
 
3.4 不同班級在學習適應不良檢出率的差異比較
 
 
表9：不同班級在學習適應不良在總量表和分量表的檢出率
班
級
人
數
學習
熱情
學習
計劃
聽課
方法
學習
態度
讀書和筆記方法
學習
技術
應試
方法
學習技術總
家庭
環境
學校
環境
朋友
關系
學習
環境
獨立
性
毅
力
心身
健康
心身
健康
總
總量
表
7.1
47
17.0
23.4
27.7
68.1
4.3
34
27.7
31.9
17
12.8
17
4.3
14.9
17
27.7
27.7
17
7.2
33
15.2
27.3
42.4
84.8
12.1
21.2
36.4
45.5
42.4
39.4
27.3
27.3
27.3
18.2
39.4
39.4
27.3
7.3
39
23.1
10.3
23.1
76.9
2.6
20.5
2.6
23.1
10.3
10.3
20.5
5.1
15.4
10.3
33.3
20.5
10.3
7.4
36
30.6
25
36.1
75
8.3
33.3
38.9
44.4
22.2
19.4
27.8
11.1
41.7
19.4
38.9
41.7
30.6
7.5
51
11.8
9.8
21.6
68.6
3.9
21.6
27.5
19.6
9.8
7.8
13.7
5.9
17.6
11.8
19.6
21.6
11.8
7.6
34
26.5
17.6
32.4
85.3
11.8
26.5
38.2
35.3
26.5
35.3
23.5
20.6
29.4
26.5
38.2
38.2
32.4
7.7
49
34.7
18.4
36.7
81.6
8.2
20.4
24.5
32.7
18.4
8.2
14.3
4.1
22.4
14.3
28.6
32.7
16.3
8.1
48
16.7
33.3
54.2
75
8.3
29.2
29.2
50
20.8
27.1
12.5
16.7
8.3
22.9
33.3
29.2
29.2
8.2
48
31.3
56.3
62.5
70.8
8.3
35.4
25
66.7
12.5
10.4
10.4
8.3
20.8
22.9
35.4
27.1
31.3
8.3
54
16.7
16.7
50
75.9
1.9
16.7
3.7
31.5
5.6
13
5.6
9.3
11.1
9.3
31.5
20.4
11.1
8.4
55
16.4
27.3
54.5
61.8
3.6
20
25.5
49.1
18.2
18.2
20
20
16.4
14.5
36.4
25.5
29.1
8.5
55
10.9
25.5
50.9
65.5
3.6
18.2
12.7
47.3
9.1
14.5
7.3
7.3
12.7
12.7
36.4
30.9
20
8.6
38
7.9
18.4
31.6
31.6
7.9
7.9
7.9
26.3
10.5
21.1
13.2
13.2
23.7
23.7
31.6
28.9
13.2
8.7
34
17.6
29.4
50
61.8
8.8
29.4
29.4
44.1
11.8
5.9
11.8
11.8
14.7
17.6
44.1
32.4
23.5
8.8
39
15.4
33.3
64.1
84.6
12.8
35.9
23.1
59
12.8
10.3
20.5
15.4
15.4
23.1
38.5
30.8
25.6
9.1
33
33.3
60.6
78.8
87.9
12.1
30.3
36.4
63.6
18.2
33.3
21.2
33.3
15.2
15.2
57.6
39.4
39.4
9.2
32
37.5
34.4
59.4
81.3
9.4
53.1
40.6
78.1
12.5
34.4
21.9
21.9
18.8
18.8
53.1
40.6
37.5
9.3
36
33.3
50
66.7
86.1
22.2
30.6
30.6
77.8
25
41.7
27.8
33.3
36.1
52.8
55.6
63.9
55.6
9.4
42
21.4
50
64.3
73.8
7.1
33.3
38.1
61.9
14.3
47.6
11.9
28.6
2.4
21.4
52.4
35.7
42.9
9.5
44
18.2
29.5
50
59.1
6.8
27.3
27.3
54.5
9.1
18.2
4.5
9.1
9.1
15.9
27.3
20.5
20.5
9.6
42
26.2
33.3
61.9
81
7.1
26.2
26.2
54.8
11.9
9.5
9.5
9.5
7.1
16.7
33.3
33.3
23.8
9.7
42
26.2
26.2
64.3
76.2
4.8
23.8
16.7
50
16.7
16.7
23.8
19.0
19
16.7
47.6
38.1
21.4
9.8
47
17
17.0
51.1
66
2.1
21.3
12.8
48.9
14.9
23.4
17
21.3
21.3
21.3
51.1
31.9
25.5
14.1
33
24.2
18.2
75.8
69.7
0
15.2
9.1
33.3
6.1
9.1
6.1
6.1
12.1
9.1
27.3
30.3
15.2
15.1
41
2.4
12.2
26.8
31.7
7.3
12.2
12.2
26.8
7.3
2.4
7.3
4.9
7.3
14.6
22
17.1
9.8
15.2
43
4.7
9.3
41.9
37.2
4.7
0
4.7
14
2.3
9.3
4.7
7.0
9.3
7.0
27.9
14
4.7
從表9可以看出，從學習適應總測驗來看，學習適應不良檢出率最高的是9年級3班，達到55.6%，其次是9年級4班，學習適應不良檢出率為42.9%，9年級1班學習適應不良檢出率為39.4%。15預科2班學習適應不良檢出率最低，為4.7%，其次是15預科1班，學習適應不良檢出率為9.8%，第三低的是7年級3班，學習適應不良檢出率為10.3%。
從表9還可以看出，從學習適應的4個分測驗來看：學習態度檢出率最高，許多班級學習適應不良檢出率達到80%以上，最低的也在30%以上；其次是學習技術，有10個班級學習適應不良檢出率超過50%。身心健康檢出率也較高，大多數班級學習適應不良檢出率超過30%。只有學習環境檢出率最低，除部分班級有超過30%以外，大多數班級學習適應不良檢出率都在10%左右。
 
4.結論
本次調查顯示：1.南園學校學生學習適應不良總的檢出率在23.4%。從4個分測驗來看，學習態度適應不良的檢出率為69.4%，學習技術適應不良的檢出率為44.3%，身心健康適應不良檢出率為30.5%，學習環境適應不良檢出率為13.8%。
南園學校學生學習適應不良存在年級差異，15預科最好，其次是14預科，最差的是9年級；南園學校學生學習適應不良不存在性別差異；南園學校不同學習成績的學生在學習適應方面差異十分顯著。從學習適應總量表來看，學習成績處在上等的學生只有8.5%的學生有適應不良，而學習成績處在下等的學生則有65.6%的學生存在學習適應不良。
3.南園學校學習適應不良班級之間差異顯著。學習適應最好的是15預科2班，其次是15預科1班和7年級3班，學習適應最差的是9年級3班，4班和1班，其學習適應不良檢出率都在39%以上。具體情況見附表。
 
5.建議
    本次調查顯示南園學校學生學習適應不良情況較為突出，教師，家長和學校必須采取措施改變現狀，提高學生的學習適應能力，提高學生的學習成績。
第一、培養學生認真、積極的學習態度。這一點最關鍵，因為有近70%的學生都是在學習態度方面適應不良。首先要引導學生制定具體的學習計劃，讓學生學習更有針對性。包括引導學生主動做作業和看書，安排和管理好自己的學習時間與休息、娛樂時間，具有明確的學習計劃，考慮學習方法的優點和缺點，按規定完成學習任務。其次要引導學生熱愛學習，體驗學習的樂趣，即提高學生的學習熱情，避免學生厭學、逃學。第三，加強聽課方法的指導，如教學生學會預習、復習的策略，集中注意聽課的策略，克服學習上的困難，多向老師和同學求助，及時完成作業，多看參考書，并學會動手操作。
第二，教給學生學習的具體方法。學生已經掌握了基本的讀書和記筆記的方法。但還需要加強應試方法的指導，教給學生復習、考試的技巧，讓學生更關心學習的結果而不是學習分數。讓學生學會檢查自己的作業。改善考試的結果。其次，教授學生一些具體的學習策略，以提高學生的學習能力，提高學生的學習效率。
第三，提高學生的生理和心理健康水平。首先培養學生的學習獨立性。其次注重提高學生的心身健康水平。
第四，改善學生學習環境，給學生創造一個良好的學習氛圍。
 
 
 
 
附表：各班級學習適應測驗結果
 
7.10
 
 
7.20
 
 
7.30
 
 
 
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
學習熱情
14.70
53.64
中等
14.73
53.61
中等
14.08
51.41
中等
學習計劃
12.77
48.87
中等
12.21
46.18
中等
13.10
49.28
中等
聽課方法
13.60
54.53
中等
13.01
52.88
中等
13.35
52.85
中等
學習態度
41.06
42.13
中下
39.94
41.27
中下
40.51
41.67
中下
讀書和筆記方法
15.30
61.02
中上
14.58
58.55
中上
15.41
62.51
中上
學習技術
12.81
53.11
中等
12.82
53.36
中等
13.33
54.44
中等
應試方法
12.15
49.47
中等
11.85
48.52
中等
13.38
52.26
中等
學習技術總
40.26
46.89
中等
39.24
46.18
中等
42.13
48.21
中等
家庭環境
14.32
53.32
中等
12.42
47.91
中等
14.92
55.56
中上
學校環境
15.51
58.91
中上
13.82
53.39
中等
15.28
57.28
中上
朋友關系
14.13
53.98
中等
12.79
49.00
中等
13.79
52.67
中等
學習環境
43.98
57.02
中上
39.03
51.06
中等
44.00
57.00
中上
獨立性
13.70
51.13
中等
12.88
48.67
中等
14.18
52.77
中等
毅力
15.74
59.19
中上
15.24
56.79
中上
16.38
61.10
中上
心身健康
14.32
54.43
中等
13.27
50.36
中等
14.13
53.97
中等
心身健康總
43.77
51.58
中等
41.39
47.64
中等
44.67
52.72
中等
全量表總分
169.09
53.28
中等
159.61
49.52
中等
171.31
53.77
中等
 
7.40
 
 
7.50
 
 
7.60
 
 
 
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
學習熱情
14.25
52.00
中等
14.88
54.35
中等
13.53
49.88
中等
學習計劃
12.33
47.03
中等
13.35
50.61
中等
12.38
47.09
中等
聽課方法
12.33
49.33
中等
13.75
55.24
中上
13.05
52.91
中等
學習態度
38.92
40.47
中下
41.98
42.82
中下
38.97
40.71
中下
讀書和筆記方法
14.26
57.06
中上
15.57
62.00
中上
13.82
55.74
中上
學習技術
12.06
50.81
中等
13.14
54.37
中等
12.68
52.85
中等
應試方法
11.50
47.81
中等
12.78
51.25
中等
11.82
48.41
中等
學習技術總
37.78
45.28
中等
41.49
47.90
中等
38.29
45.62
中等
家庭環境
13.92
52.08
中等
14.82
54.75
中等
12.91
49.00
中等
學校環境
14.53
54.75
中等
15.14
56.45
中上
13.21
51.53
中等
朋友關系
13.36
51.39
中等
14.35
54.78
中等
13.50
51.76
中等
學習環境
41.81
54.14
中等
44.31
57.14
中上
39.62
51.91
中等
獨立性
12.61
47.92
中等
13.76
51.45
中等
13.15
49.53
中等
毅力
15.25
56.75
中上
16.12
60.33
中上
15.24
56.85
中上
心身健康
13.17
49.75
中等
14.27
54.22
中等
13.15
49.62
中等
心身健康總
40.94
46.84
中等
44.14
51.72
中等
41.53
47.76
中等
全量表總分
159.44
49.56
中等
171.94
54.16
中等
158.26
49.09
中等
 
7.70
 
 
8.10
 
 
8.20
 
 
 
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
學習熱情
13.48
49.59
中等
13.19
51.48
中等
12.52
49.54
中等
學習計劃
12.51
47.78
中等
12.21
46.00
中等
11.73
43.98
中下
聽課方法
13.18
52.35
中等
11.58
49.42
中等
10.83
47.17
中等
學習態度
39.20
40.86
中下
36.98
40.85
中下
35.10
39.46
中下
讀書和筆記方法
14.94
60.10
中上
14.33
59.90
中上
13.71
57.50
中上
學習技術
13.20
54.35
中等
11.29
50.85
中等
10.83
49.52
中等
應試方法
12.63
50.61
中等
11.56
50.38
中等
11.10
49.15
中等
學習技術總
40.78
47.24
中等
37.19
43.67
中下
35.67
42.60
中下
家庭環境
13.94
52.14
中等
13.31
52.29
中等
13.48
52.71
中等
學校環境
15.00
56.22
中上
12.56
51.67
中等
14.42
57.94
中上
朋友關系
14.37
54.94
中等
13.35
52.19
中等
13.73
53.65
中等
學習環境
43.31
55.92
中上
39.23
51.50
中等
41.60
54.25
中等
獨立性
13.43
50.47
中等
13.48
52.60
中等
12.85
50.69
中等
毅力
15.45
57.53
中上
14.23
53.81
中等
14.06
53.25
中等
心身健康
14.14
53.76
中等
13.15
49.21
中等
13.67
50.85
中等
心身健康總
42.98
49.90
中等
40.85
49.41
中等
40.58
49.00
中等
全量表總分
166.27
51.98
中等
154.23
50.31
中等
152.94
49.71
中等
 
8.30
 
 
8.40
 
 
8.50
 
 
 
 
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
 
學習熱情
12.52
50.72
中等
13.51
52.65
中等
13.38
51.89
中等
 
學習計劃
11.73
46.28
中等
11.60
43.65
中下
12.18
45.38
中等
 
聽課方法
10.83
51.96
中等
12.49
52.65
中等
12.29
51.51
中等
 
學習態度
35.10
41.48
中下
37.60
41.29
中下
37.85
41.40
中下
 
讀書和筆記方法
13.71
62.93
中上
14.53
60.60
中上
14.29
59.76
中上
 
學習技術
10.83
55.50
中上
12.25
53.78
中等
12.07
53.33
中等
 
應試方法
11.10
53.20
中等
11.87
51.22
中等
12.27
52.15
中等
 
學習技術總
35.67
45.83
中等
38.64
44.55
中下
38.65
44.45
中下
 
家庭環境
13.48
55.31
中上
13.05
51.62
中等
13.60
53.00
中等
 
學校環境
14.42
54.83
中等
13.16
53.87
中等
13.33
53.91
中等
 
朋友關系
13.73
54.54
中等
12.98
51.16
中等
13.67
53.49
中等
 
學習環境
41.60
54.65
中等
39.20
51.53
中等
40.58
52.98
中等
 
獨立性
12.85
52.91
中等
13.09
51.45
中等
13.18
51.55
中等
 
毅力
14.06
56.70
中上
14.85
56.47
中上
14.58
54.89
中等
 
心身健康
13.67
51.33
中等
13.35
50.04
中等
13.56
50.89
中等
 
心身健康總
40.58
51.62
中等
41.29
50.06
中等
41.31
50.09
中等
 
全量表總分
152.94
53.41
中等
156.73
51.35
中等
158.42
51.78
中等
 
 
8.60
 
 
8.70
 
 
8.80
 
 
 
 
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
 
學習熱情
15.95
61.45
中上
13.91
54.32
中等
12.33
49.03
中等
 
學習計劃
13.66
51.24
中等
11.76
44.91
中下
11.13
42.08
中下
 
聽課方法
14.87
61.34
中上
12.68
53.65
中等
11.28
48.49
中等
 
學習態度
44.50
46.74
中等
38.35
41.91
中下
34.74
39.23
中下
 
讀書和筆記方法
15.50
64.55
中上
14.18
59.50
中上
13.85
58.69
中上
 
學習技術
14.45
60.58
中上
11.65
52.26
中等
10.72
49.18
中等
 
應試方法
13.84
56.71
中上
11.24
49.82
中等
11.64
50.69
中等
 
學習技術總
43.79
48.13
中等
37.03
43.59
中下
36.21
43.00
中下
 
家庭環境
14.47
56.08
中上
13.91
54.21
中等
13.00
51.31
中等
 
學校環境
14.39
58.08
中上
14.21
56.56
中上
13.54
54.67
中等
 
朋友關系
14.26
55.87
中上
13.88
54.62
中等
13.08
51.59
中等
 
學習環境
43.11
56.55
中上
42.00
55.03
中上
39.62
52.00
中等
 
獨立性
13.42
52.47
中等
13.44
52.56
中等
13.54
53.03
中等
 
毅力
15.05
57.66
中上
14.29
55.18
中上
13.79
52.79
中等
 
心身健康
14.03
52.66
中等
13.24
49.47
中等
12.59
47.15
中等
 
心身健康總
42.50
51.87
中等
40.97
49.58
中等
39.90
47.97
中等
 
全量表總分
173.84
57.82
中上
158.44
51.94
中等
150.44
49.21
中等
 
 
9.10
 
 
9.20
 
 
9.30
 
 
 
 
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
 
學習熱情
11.88
47.58
中等
11.75
46.88
中等
11.75
46.19
中等
 
學習計劃
9.91
37.94
中下
11.84
43.84
中下
11.84
40.22
中下
 
聽課方法
10.09
45.09
中等
11.34
48.59
中等
11.34
45.42
中等
 
學習態度
31.88
37.18
中下
34.94
39.16
中下
34.94
37.67
中下
 
讀書和筆記方法
13.55
57.30
中上
12.94
54.63
中上
12.94
52.19
中等
 
學習技術
11.55
51.91
中等
9.72
46.06
中等
9.72
49.36
中等
 
應試方法
10.94
48.91
中等
10.09
46.88
中等
10.09
46.94
中等
 
學習技術總
36.03
42.85
中下
32.75
40.69
中下
32.75
40.86
中下
 
家庭環境
12.55
49.79
中等
13.09
51.34
中等
13.09
47.92
中等
 
學校環境
11.42
48.06
中等
11.56
49.00
中等
11.56
48.03
中等
 
朋友關系
13.06
51.45
中等
12.75
50.22
中等
12.75
48.75
中等
 
學習環境
37.03
48.82
中等
37.41
49.38
中等
37.41
47.00
中等
 
獨立性
13.00
51.27
中等
12.78
50.53
中等
12.78
47.58
中等
 
毅力
14.33
54.00
中等
13.41
50.53
中等
13.41
46.78
中等
 
心身健康
11.91
45.39
中等
12.19
45.94
中等
12.19
44.64
中等
 
心身健康總
39.24
46.99
中等
38.38
45.69
中等
38.38
41.72
中下
 
全量表總分
144.18
46.55
中等
143.50
46.31
中等
143.50
44.08
中下
 
 
9.40
 
 
9.50
 
 
9.60
 
 
 
 
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
 
學習熱情
12.48
49.26
中等
13.02
51.48
中等
12.74
50.26
中等
 
學習計劃
10.88
41.88
中下
11.61
44.86
中下
11.02
41.83
中下
 
聽課方法
10.79
47.19
中等
12.16
51.30
中等
11.52
49.17
中等
 
學習態度
34.14
38.79
中下
36.80
40.77
中下
35.29
39.64
中下
 
讀書和筆記方法
13.33
56.38
中上
14.23
59.66
中上
14.50
60.64
中上
 
學習技術
10.62
48.98
中等
12.00
53.11
中等
11.38
51.17
中等
 
應試方法
10.43
47.62
中等
11.91
51.39
中等
11.36
49.90
中等
 
學習技術總
34.38
41.81
中下
38.14
44.32
中下
37.24
43.74
中下
 
家庭環境
13.14
51.69
中等
13.93
54.00
中等
13.69
53.31
中等
 
學校環境
10.60
46.12
中等
13.75
55.43
中上
14.57
58.14
中上
 
朋友關系
13.05
51.40
中等
14.80
57.84
中上
14.14
55.33
中上
 
學習環境
36.79
48.67
中等
42.48
55.45
中上
42.40
55.33
中上
 
獨立性
13.55
52.69
中等
14.11
54.75
中等
13.76
53.38
中等
 
毅力
14.38
54.19
中等
15.14
57.23
中上
14.48
54.62
中等
 
心身健康
12.29
46.10
中等
14.39
53.95
中等
13.24
49.50
中等
 
心身健康總
40.21
48.45
中等
43.64
53.58
中等
41.48
50.34
中等
 
全量表總分
145.52
47.33
中等
161.05
53.14
中等
156.40
50.98
中等
 
 
9.70
 
 
9.80
 
 
14.10
 
 
 
 
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
 
學習熱情
12.88
50.45
中等
13.23
51.47
中等
13.12
51.18
中等
 
學習計劃
12.07
45.02
中等
12.23
45.53
中等
10.70
40.39
中下
 
聽課方法
12.69
53.52
中等
12.94
53.53
中等
13.39
55.24
中上
 
學習態度
37.64
41.33
中下
38.40
41.83
中下
37.21
40.97
中下
 
讀書和筆記方法
14.64
60.86
中上
14.02
58.77
中上
15.30
63.24
中上
 
學習技術
12.17
53.55
中等
11.77
52.38
中等
13.30
57.15
中上
 
應試方法
12.10
51.69
中等
12.53
52.87
中等
12.85
53.79
中等
 
學習技術總
38.88
44.57
中下
38.32
44.23
中下
41.45
46.45
中等
 
家庭環境
13.64
53.33
中等
13.83
53.85
中等
14.21
54.79
中等
 
學校環境
13.57
54.86
中等
13.23
53.70
中等
14.21
56.61
中上
 
朋友關系
13.12
51.81
中等
13.55
53.32
中等
14.15
55.18
中上
 
學習環境
40.33
53.07
中等
40.62
53.26
中等
42.58
55.48
中上
 
獨立性
13.40
52.38
中等
13.11
51.45
中等
12.97
51.03
中等
 
毅力
14.64
55.64
中上
14.47
54.91
中等
14.30
53.94
中等
 
心身健康
13.24
50.33
中等
12.98
48.77
中等
13.79
51.42
中等
 
心身健康總
41.26
50.02
中等
40.55
48.96
中等
41.06
49.72
中等
 
全量表總分
158.12
51.81
中等
157.85
51.64
中等
162.27
53.24
中等
 
 
15.10
 
 
15.20
 
 
 
 
原始分
標準分
等級
原始分
標準分
等級
 
學習熱情
15.02
57.37
中上
15.14
57.77
中上
 
學習計劃
14.00
52.68
中等
13.33
49.60
中等
 
聽課方法
14.37
59.12
中上
14.44
59.05
中上
 
學習態度
43.39
45.76
中等
42.91
45.21
中等
 
讀書和筆記方法
15.29
63.68
中上
16.30
67.44
上
 
學習技術
13.66
58.22
中上
15.00
62.28
中上
 
應試方法
12.54
52.98
中等
13.60
55.65
中上
 
學習技術總
41.49
46.44
中等
44.93
48.79
中等
 
家庭環境
15.00
57.73
中上
15.33
58.53
中上
 
學校環境
15.44
60.66
中上
14.67
58.49
中上
 
朋友關系
14.49
56.51
中上
14.67
57.19
中上
 
學習環境
44.90
58.44
中上
44.67
58.09
中上
 
獨立性
14.51
55.85
中上
14.26
55.14
中上
 
毅力
16.02
60.88
中上
16.65
63.37
中上
 
心身健康
14.78
55.63
中上
14.05
53.05
中等
 
心身健康總
45.32
56.09
中上
44.95
55.55
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